日前，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于2022年度教育部工程研究中心建設(shè)項目立項的通知》（教科信函【2022】34號），其中多所高校的碳中和教育部工程研究中心立項獲批，部分如下：
新疆大學西北能源碳中和教育部工程研究中心
北京交通大學智能交通綠色低碳技術(shù)教育部工程研究中心，
大連理工大學低碳能源與碳封存技術(shù)教育部工程研究中心，
貴州師范大學喀斯特地區(qū)碳中和教育部工程研究中心，
長安大學 道路交通減碳教育部工程研究中心，
北京科技大學鋼鐵工業(yè)碳中和教育部工程研究中心，
河北大學零碳能源建筑與計量技術(shù)教育部工程研究中心，
教育部工程研究中心是高等學?？萍紕?chuàng)新體系的重要組成部分，是高等學校面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，組織工程技術(shù)研發(fā)、促進科技成果轉(zhuǎn)化、推動學科建設(shè)發(fā)展、培養(yǎng)集聚創(chuàng)新人才、開展國際合作交流的重要基地。
教育部喀斯特地區(qū)碳中和工程研究中心由貴州師范大學作為依托單位，貴州理工學院作為第一參與單位聯(lián)合申報，為學校實現(xiàn)巖溶碳匯評估指標的精細化、體系化和全面化提供了重要科研平臺。
該中心以生態(tài)文明思想為指引，以國家“雙碳”戰(zhàn)略為導向，以助推喀斯特地區(qū)國民經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展為目的，下設(shè)“喀斯特森林草地生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力提升、喀斯特濕地生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力提升、喀斯特農(nóng)田土壤生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力提升、喀斯特巖溶碳匯能力提升”四個研究方向，通過建立喀斯特地區(qū)森林、濕地、農(nóng)田土壤、巖溶等生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測/碳匯工程技術(shù)平臺，提高西部高校在碳中和技術(shù)、大數(shù)據(jù)、多源遙感等方面的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。據(jù)了解，貴州理工學院巖溶碳匯創(chuàng)新團隊作為該中心研究團隊之一，將針對喀斯特巖溶碳匯基礎(chǔ)理論，全面深入開展巖溶碳匯過程與生態(tài)環(huán)境效應、土地利用/植被覆蓋類型對巖溶碳匯的影響及評價等研究工作，并基于此探索人工調(diào)控增匯技術(shù)；探索實施碳捕獲、利用與封存（CCUS）示范工程，有序開展煤炭地下氣化、規(guī)?；疾东@利用和巖溶地質(zhì)碳捕獲封存等試點，形成具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的平臺性關(guān)鍵技術(shù)；積極搭建喀斯特地區(qū)碳匯數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及巖溶碳匯計算標準體系，加快推進巖溶碳匯產(chǎn)業(yè)化進程，為貴州經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護提供技術(shù)支撐。
巖溶碳匯數(shù)據(jù)分析平臺效果圖一直以來，貴州理工學院一直著力于國家重大需求，積極推進科研工作與成果轉(zhuǎn)化落地，加強了相關(guān)平臺建設(shè)，凝聚了團隊建設(shè)力量，建立了碳中和研究院。此次“教育部喀斯特地區(qū)碳中和工程研究中心”成功獲批，將進一步提升學校科學研究水平，強化科研對學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的支撐作用，進一步提高學校服務(wù)地方和高質(zhì)量發(fā)展的能力。學院將以此為契機，完善科研基礎(chǔ)設(shè)施，營造良好的科研氛圍，促進學科交叉融合，進一步推動科研創(chuàng)新。
新疆大學相關(guān)負責人介紹，西北能源碳中和教育部工程研究中心，將以國家碳達峰碳中和“雙碳”戰(zhàn)略目標和國家能源與氣候安全發(fā)展戰(zhàn)略為導向，依托新疆大學基礎(chǔ)研究與工程技術(shù)優(yōu)勢、西北地區(qū)能源資源稟賦優(yōu)勢與CCUS潛力以及共建單位特色發(fā)展優(yōu)勢，面向西北地區(qū)能源碳中和、聚焦碳捕集、碳資源化利用、碳封存等關(guān)鍵領(lǐng)域，開展技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化以及碳中和學科建設(shè)和人才培養(yǎng)等，加速產(chǎn)學研用合作，促進能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低碳綠色轉(zhuǎn)型，力爭將中心打造成國內(nèi)一流、西部領(lǐng)先的能源低碳綠色轉(zhuǎn)型和實現(xiàn)“雙碳”目標的技術(shù)研發(fā)與工程應用平臺，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐和動力。
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